บันทึกครั้งที่15วันศุกร์ที่ 1เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน

สรุปสิ่งที่ได้จากเรียน

           การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                1.กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

    -สาระที่1 จำนวนและการดำเนินการ

   -สาระที่2 การวัด

   -สาระที่3 เรขาคณิต

   -สาระที่4 พีชคณิต

  -สาระที่5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

   -สาระที่6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

           2.การจัดประสบการณ์

   -แบบบูรณาการ

   -แบบโครงการ

   -แบบสมองเป็นฐาน

   -แบบ STEM

   -แบบแบบมอนเตสเซอรี่

   -แบบเดินเรื่อง

         3.ทฤษฎี

   -เพียเจต์

   -บรูเนอร์

       4.พัฒนาการทางสติปัญญา

   -หลักการ

   -ความหมาย

   -พัฒนาการตามวัย

 -คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์

        5.สื่อ

   -นิทาน

   -เพลง

   -คำคล้องจอง

   -ปริศนาคำทาย

   -เกม

เทคนิค

-การใช้คำถามปลายเปิด

-การใช้กราฟฟิกดีไซน์-แผนภูมิ

-การระดมความคิด

ทักษะ

-ใช้การคิดวิเคราะห์
-ใช้สื่อในการสอน
-การเขียนmind map
-การเขียนแผน                                          

     

บันทึกครั้งที่14 วันพุธที่ 22เดือน เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน

 เนื้อหาที่เรียน

      สรุปประเด็นสำคัญ
1. พัฒนาการหมายถึงอะไร 
2. การเรียนรู้มีลักษณะอย่างไร 
3. หากครูไม่ศึกษาพัฒนาการและวิธีการเรียนรู้ของเด็กการจัดประสบการณ์จะเป็นอย่างไร 
4. คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย มีลักษณะอย่างไร 
5. คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยแตกต่างจากวิชาคณิตศาสตร์ในระบบการเรียนการสอนของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างไร 
6. การนำความรู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์หรือการคิดคำนวณมาจัดประสบการณ์ให้เด็กมีแนวคิดอย่างไร 
7. สาระคณิตศาสตร์ตามกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัยมีอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่างการจัดประสบการณ์แต่ละสาระ
8. ผู้สอนบูรณาการคณิตศาสตร์ผ่านรูปแบบการสอนใดได้บ้าง 
9. ให้ท่านยกตัวอย่างขั้นตอนรูปแบบการสอนบูรณาการคณิตศาสตร์ 
10. ในการทดลองการจัดประสบการณ์ทำไมการวางโต๊ะและกระดานเขียนต้องมีความสัมพันธ์กับการนั่งของครู
11. ขั้นตอนการจัดประสบการณ์มีอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง
12. ในการทดลองการจัดประสบการณ์มีเทคนิควิธีที่ท่านพึงระวังและควรนำมาใช้มีอะไรบ้าง 
13. จากการศึกษาในรายวิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยท่านได้ความรู้และทักษะใดบ้าง คุณธรรมจริยธรรมที่ได้รับจากรายวิชานี้คืออะไร ท่านสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างไร อาจารย์ใช้เทคนิคการสอนอะไร พร้อมยกตัวอย่าง ท่านมีโอกาสใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาบ้างหรือไหม พร้อมยกตัวอย่าง ท่านมีประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้หรือไม่ ถ้ามีให้ท่านยกตัวอย่าง

ทักษะ

-ใช้การคิดวิเคราะห์และความรู้เดิมในการตอบคำถามทั้ง13ข้อ

วิธีการสอน

-มอบหมายให้ทำ

                                          
     

ประเมิน

สภาพห้องเรียน
เทคโนโลยีภายในห้องเรียนพร้อมต่อการใช้งาน เก้าอี้เพียงพอต่อจำนวนนักศึกษา 

ตนเอง
เข้าชั้นเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน แสดงความคิดเห็น และจดบันทึก สรุปเนื้อหาประเด็นสำคัญที่ได้รับหมอบหมาย

เพื่อน
เข้าชั้นเรียนตรงเวลาพื่อนๆในห้องมีความตั้งใจในการทำงานที่ได้รับหมอบหมาย

อาจารย์
อาจารย์ บริหารเวลาในการสอนได้เหมาะสม การแต่งกายเรียบร้อย อาจารย์ตอบคำถามได้อย่างชัดเจนในเรื่องที่เราอยากจะรู้

เเละมีการเตรียมตัวในการสอนมาเป็นอย่างดี เนื้อหาครบถ้วนและมีการสรุปการสอนให้นักศึกษาฟังอย่างชัดเจน 

บันทึกครั้งที่ 13 วันพุธที่ 8เดือน เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน

 เนื้อหาที่เรียน

      นำเสนอการสอน เรื่องดอกไม้

วิธีการสอน  

สอนเด็กร้องเพลงดอกไม้ถามถึงชนิดของดอกไม้ในเพลงและถามประสบการณ์เดิมของเด็กว่านอกจากดอกไม้ในเพลงแล้วเด็กๆรู้จักดอกไม้อะไรบ้างหลังจากนั้นครูก็ใช้คำพูดว่าวันนี้จะพาไปเที่ยวสวนดอกไม้แล้วก็ใช้เทคนิคในการให้เด็กทายหลังจากนั้นให้เด็กนับดอกไม้ว่ามีทั้งหมดกี่ดอกแล้วถามเด็กว่าอันไหนที่ไม่ใช่ดอกกุหลาบกับอันไหนที่เป็นดอกกุหลาบให้เด็กนับออก1:1ว่าอันไหนเหลือแสดงว่ามีจำนวนเยอะกว่าพอเสร็จแล้วก็ทวบทวนว่าเราเรียนเรื่องดอกไม้แล้วดอกไม้มี มะลิ กุหลาบ ทานตะวัน

                                                                         เพลง...ดอกไม้

                                                                       ดอกไม้นานาพันธ์ 

                                                                      

                                                                              มะลิสีขาว

 

                                                                           กุหลาบสีแดง

                                                                        ทานตะวันสีเหลือง

    -เทคนิคที่ทำให้เด็กได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องคือ การสารสัมพันธ์ผู้ปกครองโดยครูจะทำแผ่นพับในหน่วยที่จะเรียนเช่นในหน่วยดอกไม้แล้วให้เด็กกับผู้ปกครองเตรียมมาจากบ้าน                                            

                 

เครื่องมือในการวัดและประเมินผล

1.สังเกต

2.ทดสอบ

3.สัมภาษณ์

4.สนทนา

5.ผลงาน

ทักษะ

-การร้องเพลง

-การแสดงความคิดเห็น

วิธีการสอน

-การยกตัวอย่าง

-การใช้คำถาม

-  การระดมความคิดเห็น

- การเรียงลำดับในการสอน  

ประเมิน

สภาพห้องเรียน
เทคโนโลยีภายในห้องเรียนพร้อมต่อการใช้งาน เก้าอี้เพียงพอต่อจำนวนนักศึกษา 

ตนเอง
เข้าชั้นเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน แสดงความคิดเห็น และจดบันทึก สรุปเนื้อหาที่อาจารย์สอน

เพื่อน
เข้าชั้นเรียนตรงเวลาพื่อนๆในห้องให้ความร่วมมือในทุกกิจกรรมเเละตอบคำถามกันอย่างสนุกสนานเพราะได้ช่วยกันตอบ

อาจารย์
อาจารย์ บริหารเวลาในการสอนได้เหมาะสม การแต่งกายเรียบร้อย อาจารย์ตอบคำถามได้อย่างชัดเจนในเรื่องที่เราอยากจะรู้

เเละมีการเตรียมตัวในการสอนมาเป็นอย่างดี เนื้อหาครบถ้วนและมีการสรุปการสอนให้นักศึกษาฟังอย่างชัดเจน 

บันทึกครั้งที่ 12 วันศุกร์ที่ 3 เดือน เมษายน พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทิน

 เนื้อหาที่เรียน


เก็บตกนำเสนอโทรทัศน์ครู
เลขที่ 28 นางสาวยุภา ธรรมโคตร เรื่อง ฝึกคิดสร้างสรรค์ด้วยกิจกรรมศิลปะโดย อาจารย์เรณู ทองทอ
 สรุป การฝึกคิดสร้างสรรค์ ฝึกให้เด็กเกิดจิตนาการ ซึ่งเชื่อมโยงในเรื่องของคณิตศาสตร์ 

คือเรื่องของจำนวน ของก้อนหิน ขนาดกระดาษ การปั้มดินน้ำมัน 

เลขที่ 12นางสาว เจนจิรา เทียมนิล เรื่องการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

การกระตุ้นประสาทสัมผัส เช่น การหยิบจับของเล่นทำให้ได้รู้ ขนาดรูปทรง สิ่งต่างๆรอบตัว

         -นำเสนอวิธีการสอนในหน่วยต่างๆ

กลุ่มที่1 เรื่องกล้วย

ครูสอนในหน่วยกล้วยให้เด็กได้รู้ชนิดของกล้วย ขนาด ให้เด็กได้ลองสัมผัส

ครูใช้เทคนิค การสอนด้วยเพลง

กล้วยคือผลไม้ ใครๆก็ชอบกินกล้วย

ค้างคาว ช้าง ลิง ฉันด้วยกินกล้วยมีวิตามิน

กล้วยส้มกล้วยหอมกล้วยไข่

ขาดไม่ได้คือกล้วยน้ำว้า

ตัดใบห่อขนมเธอจ๋า

ส่วนก้านเอามาทำม้าก้านกล้วย

               

   กลุ่มที่2 เรื่องแตงโม

         

 -ให้เด็กได้รู้ชนิดของแต

   -การสอนด้วยเพลง

  เพลง แตงโม

แตงโม แตงโม แตงโม

โอ้โห แตงโมลูกใหญ่

เนื้อแดงเรียกจินตหรา

เนื้อเหลืองนี้หนาเรียกน้ำผึ้ง

กลุ่มที่3 เรื่องสุนัข

-ครูสอนให้เด็กได้รู้จักชนิดของสุนัข
-รู้ขนาด
-สอนด้วยเพลง
เพลง

บ๊อกๆๆๆๆ บ๊อกเป็นเสียงของน้องหมา 

เด็กๆรู้มั้ยหน้าตา (ซ้ำ) ของน้องหมานั้นน่ารักดี

 หมามีหลายชนิด   ไหนลองคิดๆช่วยกันสิ

เด็กๆช่วยตอบครูที (ซ้ำ) ชนิดน้องหมานี้นั้นมีอะไร 

เช่นโกเด้น บางแก้ว ชิวาๆ พุดเดิ้น บรู๊ๆ

กลุ่มที่4 เรื่องไก่

ครูสอนด้วยเพลง

ไก่ ไก่ ไก่ ไก่นั้นมีสองขา

ไก่ชนเดินมา แล้วร้องว่ากระต๊ากๆ

ไก่ ไก่ ไก่ ไก่นั้นมีสองขา

ไก่แจ้เดินมา แล้วร้องว่า กระต๊ากๆ

ทักษะ

-ได้กระบวนการคิดการทำงานเป็นกลุ่ม เเละได้ทักษะในการถามคำถาม

-ช่วยกันระดมความคิดในการตอบคำถามของอาจารย์ผู้สอน 

วิธีการสอน

-สอนโดยการใช้คำถาม

-การใช้สื่อภาพในการประกอบในแผนการสอน

ประเมิน

สภาพห้องเรียน
เทคโนโลยีภายในห้องเรียนพร้อมต่อการใช้งาน เก้าอี้เพียงพอต่อจำนวนนักศึกษา 

ตนเอง
เข้าชั้นเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน แสดงความคิดเห็น และจดบันทึก สรุปเนื้อหาที่อาจารย์สอน

เพื่อน
เข้าชั้นเรียนตรงเวลา แสดงความคิดเห็น และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

อาจารย์
อาจารย์ บริหารเวลาในการสอนได้เหมาะสม การแต่งกายเรียบร้อย พูดเสียงดังชัดถ้อยชัดคำ เข้าสอนตรงเวลา และเปิดโอกาสให้นักศึกษาซักถาม แสดงความคิดเห็น